必一運(yùn)動(dòng)（B·SPORT）必一運(yùn)動(dòng)（B·SPORT）

　　千萬(wàn)別以為麻省理工學(xué)院(Massachusetts Institute of Tech-nology,在美國(guó)人們通常稱(chēng)它為“MIT”)的學(xué)生是只會(huì)讀書(shū)的書(shū)呆子——這所一八六一年建校，原名“波士頓理工”的學(xué)府中，有全美國(guó)最會(huì)調(diào)笑胡鬧的學(xué)生們。全美國(guó)只有兩所大學(xué)的校方公開(kāi)承認(rèn)：他們?nèi)萑虒W(xué)生們的惡作劇——加州理工學(xué)院和麻省理工學(xué)院。兩所美國(guó)較為年輕的科技學(xué)院，不約而同地欣賞學(xué)生們?cè)趭蕵?lè)中體現(xiàn)出來(lái)的想像力，這絕非偶然。

　　又有某一年，MIT的學(xué)生在中場(chǎng)休息時(shí)穿著耶魯學(xué)生行進(jìn)樂(lè)隊(duì)的服裝混進(jìn)了賽場(chǎng)，在球場(chǎng)上列隊(duì)拼出“MIT”三個(gè)大寫(xiě)字母，令觀眾們哭笑不得。還有一次，穿著印有“哈佛大學(xué)”的運(yùn)動(dòng)衫的學(xué)生們，分頭給觀眾席上的哈佛學(xué)生們每人派發(fā)一張卡片，通知他們說(shuō)每人都將卡片向空中翻開(kāi)的話，就會(huì)組成“打敗叭喇狗”這句話(叭喇狗是耶魯球隊(duì)的象征)。結(jié)果呢?信以為真的哈佛學(xué)生們組成的自然是“MIT”三個(gè)大字。MIT學(xué)生們又一次“陰謀得逞”。

　　還有更精彩的事例呢，只是其真實(shí)性有待證明。據(jù)說(shuō)某年的整個(gè)秋季都有一個(gè)學(xué)生在哈佛的橄欖球賽場(chǎng)上吹著聲音尖利的哨子，喂棲息在賽場(chǎng)周?chē)镍B(niǎo)兒。當(dāng)被問(wèn)起他在做什么，他總是說(shuō)自己是哈佛學(xué)生，在為生物課作研究。感恩節(jié)時(shí)，一年一度的哈佛橄欖球賽隆重開(kāi)場(chǎng)，裁判神氣活現(xiàn)地吹了一聲口哨，沒(méi)想到立刻有數(shù)百只鳥(niǎo)兒鋪天蓋地向他撲來(lái)!原來(lái)那喂鳥(niǎo)人是MIT生物系的學(xué)生，整個(gè)秋季煞費(fèi)苦心地把鳥(niǎo)兒訓(xùn)練得條件反射，一聽(tīng)到口哨，就以為有人給它們送吃的來(lái)了。哈佛人又一次落下了笑柄。

　　MIT學(xué)生在自己學(xué)校搞的鬼名堂也不少。一九七九年一天，MIT最著名的建筑巴爾克工程圖書(shū)館一百四十八英尺高的巨大圓形拱頂，被工程系學(xué)生們裝飾成一只巨大的乳房。在裝粉紅色的乳頭時(shí)，由于風(fēng)向不順和運(yùn)氣不好，頭三次試裝都告失敗，直到第四次費(fèi)了九牛二虎之力才成功。在這之前，那拱頂黨政軍被裝飾成一只蠟燭、一個(gè)人臉和一只南瓜等等，不過(guò)恐怕哪一次都沒(méi)有這些給人留下的印象深刻。

　　MIT的校方，對(duì)自己學(xué)生的惡作劇一直保持著寬容，甚至是默許的態(tài)度。MIT有專(zhuān)門(mén)的博物館收藏學(xué)生們這些惡作劇的道具，黨政軍出了精美的畫(huà)冊(cè)。在“氣象氣球”事件發(fā)生之后，啟動(dòng)握的裝置落到了哈佛的手中，MIT當(dāng)時(shí)地的校長(zhǎng)保羅·格雷頗費(fèi)了一番口舌才把裝置要回來(lái)——他特地給哈佛的校長(zhǎng)德進(jìn)而克·波克寫(xiě)了一封信：

　　當(dāng)然，娛樂(lè)的時(shí)候只是少數(shù)，只是繁忙而艱苦的學(xué)習(xí)生活中的小花絮。MIT的學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上下的苦功也是著名的?！八麄儼盐覀冓s得像驢子一樣?！庇袑W(xué)生抱怨說(shuō)。另一個(gè)說(shuō)MIT的學(xué)習(xí)氣氛簡(jiǎn)直“能把人逼得精神分裂”。一位華裔著名專(zhuān)家曾告訴過(guò)我父親，他的兒子實(shí)在受不了那種壓力，上了兩年后決定放棄，轉(zhuǎn)到了其它學(xué)校。

　　教授留的作業(yè)以多和難著稱(chēng)，有些課“難名昭著”，令學(xué)生們望而生畏——比如“電腦程序”的結(jié)構(gòu)與理解，“線路與電器”和“熱力學(xué)與動(dòng)力學(xué)”，就是能讓學(xué)生們?yōu)榱诉^(guò)關(guān)只得徹夜不眠的“殺人課”。新生們?cè)贛IT第一年上的課都不打字母表示的成績(jī)，只分等級(jí)：“通過(guò)”“D”或“不通過(guò)”(校方近兩年來(lái)把及格的成績(jī)由D變成了C)。校方這樣規(guī)定，主要是為了放學(xué)生們一馬，讓他們能有足夠時(shí)間來(lái)適應(yīng)MIT緊張的節(jié)奏。

　　歷史書(shū)告訴我們，當(dāng)英格蘭首批移民乘坐“五月花號(hào)”來(lái)到新大陸安營(yíng)扎寨，站穩(wěn)腳跟后，就在查爾斯河口處選址建立了三座城市，各有分工：波士頓是政治、經(jīng)濟(jì)中心，查爾斯是港口城市、交通樞紐，而劍橋，則是文化教育中心?？赡苷?yàn)檫@各盼工，劍橋鎮(zhèn)沒(méi)有浮華喧囂，到處古風(fēng)猶存，紅磚尖頂?shù)姆课?，古堡式鐘樓，百年老?shù)幾步一株。尤其有特點(diǎn)的是其紅磚鋪地的人行道，我讀到過(guò)一篇文章，頗有詩(shī)意地將它比作“通往知識(shí)之宮的紅地毯”。

　　在美國(guó)東北部漫長(zhǎng)的冬天里，在杜燥的校園中，在繁重的學(xué)業(yè)壓力下，一些學(xué)生情緒陷入低潮自是不難想見(jiàn)，他們對(duì)自己的學(xué)校也是愛(ài)恨交加?！拔液捱@個(gè)該死的地方”據(jù)說(shuō)是MIT學(xué)生們最常說(shuō)的一句話。校內(nèi)男生們抱怨的另一件事就是女生太少。盡管校方每年都努力地針對(duì)女生宣傳，吸引她們跨進(jìn)本校，但MIT的男女比例仍是始終浮動(dòng)在2比1左右。有的男生抱怨說(shuō)，“一千一百多人的年級(jí)里只有六七個(gè)漂亮女生?！毙液?，不遠(yuǎn)就是女校衛(wèi)斯理學(xué)院，恐怕對(duì)自己學(xué)校也有類(lèi)似的抱怨，于是與MIT“互通有無(wú)”。

　　MIT強(qiáng)調(diào)的是“關(guān)心人生價(jià)值和社會(huì)目標(biāo)的”科技與工程，因此，在人文方面盡管選擇相對(duì)較少，卻也很下功夫，吸引到不少經(jīng)濟(jì)、政治、管理、程式設(shè)計(jì)規(guī)劃、現(xiàn)代藝術(shù)等等“非科技的”和“跟電腦沾得上邊的”人文系教授。MIT最有名的教授，大概是語(yǔ)言學(xué)的權(quán)威諾姆·喬姆斯基(Norm Chomsky)。而且選這些科目的學(xué)生們因?yàn)槿藬?shù)極少，得到的個(gè)人關(guān)注也令別的大學(xué)的學(xué)生們艷羨不已。

　　校方認(rèn)為未來(lái)的工程師們不僅得擁有一流的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，還得具有對(duì)社會(huì)系統(tǒng)的深刻了解。一位學(xué)監(jiān)說(shuō)：“太多的MIT畢業(yè)生在給太多的哈佛或普林斯頓的學(xué)生們打工?！币虼耍琈IT的教綱有意識(shí)地給學(xué)生們培養(yǎng)社會(huì)意識(shí)。學(xué)生們必須在畢業(yè)前上八門(mén)諸如文學(xué)傳統(tǒng)或是政治制度的起源之類(lèi)的人文課程。也許是為了讓他們?cè)谝院蟀阉龀龅闹卮罂萍及l(fā)現(xiàn)公布于世時(shí)，能夠引人入勝，學(xué)生們還得上兩學(xué)期的寫(xiě)作課。主攻科技的學(xué)生們還可以選擇一門(mén)非科技的副科，比如哲學(xué)，甚至婦女研究。另外，學(xué)生們得上四門(mén)體育課，還得在一年級(jí)的結(jié)束之際通過(guò)游泳考試，不然不能升級(jí)。

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